Добро пожаловать в Центр "Юность"

Мы готовы помочь Вам в решении личных, семейных и детско-родительских проблем. Профессиональные психологи нашего центра проводят:

• - Психологическое консультирование
  и коррекцию
• - Психологическую диагностику
• - Психологические тренинги и группы
• - «Школу приёмных родителей»
• - Родительскую группу
  "Достаточно хорошая мать"
• - Терапевтическую группу "Свободный вечер"
• - Тренинговые группы "Жизненные навыки"
• - Профессиональную ориентацию
• - Психологическое консультирование по Skype

НОВОСТИ

"Родительские чаты или девочки, что задали на завтра?"

Психолог нашего Центра Алена Яшанина рассказывает о трех причинах родительской тревоги, четырех психологических аспектах в развитии ребёнка и поиск оптимальных решений в воспитании.

Детский досуговый социально-культурный проект «Кино-
лаборатория «Моё кино»

На всей планете, наверное, не найдется такого ребенка, который не любил бы смотреть кино.
Каждый фильм, который ребенок смотрел вызывает в нём неописуемую и необычайную своей глубиной цепь ассоциаций, фантазий, воспоминаний, чувств, и что самое главное – МЕЧТ.
Такие цепочки ассоциаций также уникальны, как цепочки ДНК.
При этом не стоит забывать, что буквально каждый ребенок уникален и гениален. Просто кем-то занимаются, а кем-то нет. И ему приходится заниматься самому.
Любой из нас, а тем более, ребенок хотел бы запечатлеть свою мечту. Мы хотим помочь ему в этом. Запечатлеть и оживить.
Мы хотим показать детям, что те МЕЧТЫ, которые они держат внутри себя, могут стать реальностью. И это в руках самих детей.

Участие в процессе создания фильма позволит любому ребенку не просто почувствовать, а осознать, что он особенный. Что он волшебник, который может воплощать мечты. И не только свои.
Каждый ребенок сможет ощутить себя неотъемлемой индивидуальной частью чего-то большого, важного, ВОЛШЕБНОГО. Перестать чувствовать себя одиноким и по праву осознать себя творцом, при этом научится работать в команде, ценить и любить себя и друга, как следствие социализироваться.

Подробнее...

СТАТЬИ

Влияние наркотиков на здоровье и психику человека.

Влияние наркотиков на здоровье человека часто более очевидно, чем на психику. Влияние на здоровье (наркотиков) начинается с маленьких проблем, таких как шелушение кожи, бледный цвет лица, ломкость ногтей и тусклость волос. Эти маленькие проблемы являются лишь первым этапом влияния наркотиков на здоровье человека. За этим наступает снижение иммунитета, развитие болезней, незаживающих ран, а также выпадение волос, зубов. Все наркотики – это яды, которые медленно или быстро (в зависимости от их количества) убивают организм, принося разрушения, видимые и не видимые обычному наблюдателю. Влияние наркотиков на здоровье человека очевидно, если разобраться в механизмах, которые здесь действуют. Наркотики уничтожают витамины, без которых организм не может быть здоровым.
Каково влияние наркотиков на психику человека?

Читать далее...

Ответственное родительство

Мамы и папы стремятся думать и заботиться о своем ребенке. Но каждый ли является ответственным родителем? Ведь доброта и забота – совсем не то же самое, что ответственность. Что же важно, когда ты – родитель?
Наверняка каждый родитель в какой-то момент жизни задается вопросом, насколько хорошо он исполняет свои родительские функции, сможет ли он сделать своих детей счастливыми. Этот вопрос порождает большое количество тревог и сомнений. Зачастую остается непонятным, что же должны делать мамы и папы, чтобы быть «хорошими».

Что такое ответственное родительство?
В обществе существует мнение о том, что с ребенком обязательно надо дружить. Таким образом, понятие родительской ответственности часто подменяется понятиями доброго отношения, заботы и расположения к ребенку – это, несомненно, важные компоненты родительства, но недостаточные.
По мнению специалистов, ответственный родитель, в первую очередь, – зрелый человек, способный отвечать за свои поступки и за свою жизнь, ведь, если этого нет в отношении самого себя, как можно говорить об ответственности за маленького человека? Являясь зрелой личностью, человек в состоянии обеспечить себя работой, жильем и создать благоприятные условия для развития ребенка.

Читать дальше ...

6 типичных проблем детей в начальной школе

Екатерина Бурмистрова рассказала о типичных школьных проблемах, с которыми сталкиваются ученики разного возраста и их родители. Сегодня рассказываем о том, что происходит с детьми в младшей школе и как решать те сложности, которые у них могут возникнуть с 1-го по 4-й класс.

– Каковы типичные проблемы младших школьников?
– Если мы говорим про городских школьников, то первая и основная проблема – это выученная несамостоятельность, несформированность блока планирования. Коротко это называется «учебная несамостоятельность, портящая отношения».

– Откуда она берется?
– Есть несколько причин, которые приводят к тому, что ребенок не может делать уроки сам, и в связи с этим родителям приходится сидеть с ним за уроками, что сильно портит отношения между родителем и ребенком. Сейчас ничто не настраивает ни родителя, ни ребенка на то, чтобы формировать самостоятельность. Она не возникает самотеком.
Во-первых, немалый вклад в это вносит школьная программа – она часто перенасыщена и подстроена не под возраст детей и их способности, а под амбиции образовательного учреждения.
Когда мы с вами учились, никому в голову не приходило сидеть с ребенком за уроками, за исключением случаев перехода в другую более сильную школу или поступления куда-то. Все было устроено так, что с программой можно было справиться. А сейчас все устроено так, что с программой можно справиться только в том случае, если все встанут на уши. И я говорю об обычных детях без образовательных способностей, без дисграфии, без нарушения внимания, без вегетативных нарушений.

Читать дальше ...

Что делать, если подростка задержала полиция: советы родителям и несовершеннолетним

Виктория Моисеева

Подростковый возраст - один из самых сложных периодов развития личности, и не у всех он проходит спокойно. Бывает, что подростки в поисках приключений даже попадают в полицию. Обозреватель «РИАМО в Подольске» выяснила, с какого возраста подросток несет ответственность за совершенные правонарушения, в каких случаях его может задержать полиция и что при этом делать родителям.

Читать дальше ...

Ответственность для подростков
Административные дела с участием подростков в возрасте от 16 до 18 лет подлежат рассмотрению комиссиями по делам несовершеннолетних. В суд дело передается для вынесения решения только после того, как комиссия ознакомилась с составом правонарушения.
Также необходимо помнить о том, что все дела об административных правонарушениях, совершенных несовершеннолетними, рассматриваются по их месту жительства с участием прокурора и законного представителя. Им может быть как один из родителей, так и любой другой родственник. Следует учитывать и тот факт, что несовершеннолетие является смягчающим обстоятельством и таким лицам не может быть назначен административный арест. Чаще всего подросткам выносят предупреждение или назначают штраф.
Весной текущего года Госдума приняла федеральный закон, согласно которому к уголовной ответственности могут привлечь за хулиганство на транспорте, угрожающее безопасности пассажиров. В первую очередь это касается зацеперов - подростков, которые катаются на крышах поездов, и любителей ослеплять пилотов самолетов лазерными указками. Ответственность понесут также те, кто подкладывает предметы на железнодорожное полотно и др.
К обычным любителям острых ощущений, которые прыгают по стенам, лазят через ограды вопросы могут возникнуть только в зависимости от того, где они это делают. Например, если подросток прыгает на закрытой частной территории или взбирается на вышку электропередачи.
Читать дальше ...

Эффективный родитель и Неэффективный родитель

Ирина Млодик, гештальт-терапевт, экзистенциальный психотерапевт, детский психолог.

Неэффективный родитель
1. Страхи. Не может справиться со страхом возможной потери ребенка. Назначает детей ответственными за свой собственный страх. Транслирует ребенку: «ты не должен делать ничего опасного и того, что может вызвать у меня страх за твою жизнь». Вкладывается в иллюзию: можно сделать что-то, чтобы перестать бояться за наших детей, вместо способности уменьшать риски и выдерживать их эмоционально.
2. Вина. Переполнен родительской виной. Часто неспособен разделять ошибку ребенка и свою. За плохо написанную ребенком контрольную от вечно виноватого родителя ребенок получит больше негативного отклика, чем от родителя, способного обходиться с ошибками. Ребенок вечно виноватого родителя тоже вечно и избыточно виноват, поэтому с низкой самооценкой, избыточно старателен и напряжен.

Читать дальше ...

«Часто родители учатся не вместе с детьми, а вместо них»

Алена Яшанина, психолог центра "Юность".

В РИАМО вышло интервью с психологом нашего центра Алёной Яшаниной:
Педагог‑психолог: «Часто родители учатся не вместе с детьми, а вместо них»
Источник: © РИАМО в Подольске, автор - Галина Добрынина
У Алены Яшаниной высшее психологическое образование и специализация в сфере детско-родительского взаимодействия. Она уже два года работает педагогом-психологом в муниципальном центре «Юность» и помогает детям разных возрастов и взрослым. В преддверии нового учебного года Алена рассказала «РИАМО в Подольске», нужно ли делать со школьником уроки, почему наказания неэффективны, а также как общаться с гиперактивным ребенком и своевольным старшеклассником.
– Алена, расскажите о своей работе.
– Раньше я много работала с детьми, а в последнее время – больше с родителями, потому что детям до подросткового возраста помощь нужна не так сильно, как семейной системе в целом. Можно помочь ребенку – дать ему обратную связь и возможность прожить свои чувства, но когда он вернется в семью, которая является причиной его состояния, то ничего не изменится. Нужно убирать не симптомы, а причину – то есть, работать с родителями.
– Может ли психолог быстро решить проблемы в семье?
– Есть психологическое консультирование, когда родители просят разобраться в конкретной ситуации – например, если ребенок не хочет учиться. Они выслушивают экспертное мнение и решают, что делать. Это краткосрочный формат, для него нужно две-три встречи. Консультирование полезно, когда у родителей нет травматического опыта в собственном детстве, и они не транслируют болезненные установки своим детям.
Есть психотерапия – это долгосрочное общение со специалистом, речь идет минимум об одном годе, иногда о нескольких. В этом случае мы работаем над причинами, по которым родители не могут применить на практике советы психолога и разрешить сложную ситуацию.
Хороший психолог ничего не решит и не посоветует. Он прежде всего выслушает обе стороны и попробует наладить взаимодействие между родителями и ребенком, поможет им найти точки соприкосновения, услышать друг друга.
Продолжение и источник:

Читать дальше ...

В ПОИСКАХ РЕСУРСА ДЛЯ "УЖАСНЫХ РОДИТЕЛЕЙ" ИЛИ КАК СТРАШНО ЖИТЬ

Алёна Яшанина, психолог.

Наказания и поощрения ведут к постоянной ориентации ребенка на внешнюю оценку, а также разрушают доверие между родителями и ребенком. Избыточный родительский контроль приводит к закономерному желанию ребенка как можно скорее из-под него вырваться. Отсутствие контроля может означать родительское равнодушие, а также грозит ребенку потерей ощущения стабильности окружающего мира и пусканием ребенка во все тяжкие с целью проверить границы допустимого.

Читать дальше ...

Кризисы в паре: избежать или пережить?

Ирина Млодик, гештальт-терапевт, экзистенциальный психотерапевт, детский психолог.

Традиционное, бытовое представление о кризисе: он не должен случаться с нами, в крайнем случае, мы должны его всяческим образом избегать.

Однако кризис — непременное условие преобразований, а без преобразований нет развития системы, а без развития наступает стагнация и распад. Кризис — это когда что-то устаревающее должно уйти и что-то новое появиться. Не сами кризисы опасны для жизни пары, а неспособность с ними встречаться, избегание их, замалчивание, попытки игнорировать.
В кризисе, конечно, повышается тревога, обостряются страхи потерь, поскольку новое несет в себе много непредсказуемости, и если нет достаточно внутренней опоры, уверенности и умения быть в диалоге, разговаривать, то переживать кризис, действительно, тяжело.
Все пары так или иначе проживают следующие фазы и кризисы.

Читать дальше ...

Группа психологической поддержки для родителей детей с расстройством аутистического спектра (РАС) "ВзаимоДействие"

Приглашаем в группу для родителей, у детей которых диагностировано расстройство аутистического спектра. Мы будем говорить о возможных чувствах, которые бывают социально неодобряемыми, а также сложнопереносимыми самим родителем, такими как бессилие, злость на ребенка, тревога и страх за его будущее. Кроме того, у нас будет возможность обсуждать абсолютные любые темы, которые каким-либо образом затрагивают чувства.
Формат встреч: в течение года, одна встреча 3,5 часа один раз в 2 недели, ориентировочно, по субботам, время проведения будет уточняться.
Количество участников до 10 человек. Группа закрывается для новых участников после первой встречи.
Подробнее ...

Дорогие мамы!
Хотите лучше понимать своего ребенка и наладить отношения с ним? Приходите в центр "Юность" на группу родительского тренинга "Достаточно хорошая мать", где Вы сможете:
🎈 взглянуть на мир детства с точки зрения гуманистической психологии
🎈 встретиться со своим Внутренним ребенком
🎈 узнать об экологии мамы и профилактике эмоционального выгорания
🎈 поисследовать свою женственность и, возможно, сделать ее ярче и глубже и не только
Подробнее ...

Волонтерское объединение "Песочница".

О чем вы думаете, когда слышите понятие «волонтёр»?
Скорее всего, вы подумаете о том, что волонтёр – это человек, который добровольно и совершенно безвозмездно работает на благо других людей. А теперь какие ассоциации у вас со словом «песочница»? Наверное, детство, песочек, куличики, замки из песка и т.д.
И, правда, если вспомнить своё детство, игры в песочнице – это то время, когда мы учились: учились меняться, учились делиться или придумывали всевозможные способы как бы этого не делать, учились помогать друг другу, дружить, общаться… ВМЕСТЕ. Мы решили объединить эти два понятия, соединить движение волонтёрства и… песочницы. Так возникла идея волонтёрского объединения «Песочница».
Дополнительная информация и запись по телефону: 64-57-99

Подробнее...

E-mail для решения срочных вопросов (личная почта руководителя учреждения): owso2@yandex.ru